SK스토아 행복아이어린이집
| 반명 | 반 구성 (아동연령) |
정원 | 이용아동수 | 겸직 | 보육교사 |
|---|---|---|---|---|---|
| 고운3반 | 연장반(영아) | 5 | 2 | Y | 담임교사 |
| 고운5반_복구001 | 연장반(영아) | 5 | 4 | Y | 담임교사 |
| 고운 | 연장반(영아) | 5 | 5 | N | 연장보육반 전담교사 |
| 고운1반 | 연장반(영아) | 5 | 5 | N | 연장보육반 전담교사 |
| 고운4반 | 연장반(영아) | 5 | 3 | Y | 담임교사 |
| 고운2반 | 연장반(영아) | 5 | 0 | N |
| 통학차량 운영 여부 | 미운영 |
|---|
| 상세 내용 | SK스토아 행복아이어린이집에서 실시하고자 하는 프로그램의 목적은 영아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고, 바른 인성과 민주 시민의 기초를 형성하는 것이다. 이를 위해 표준보육과정에 기초하여 질 높은 보육환경을 제공합니다. |
|---|
| 상세 내용 |
모든 영아들은 같으면서도 모두 다 다르다. 이러한 개인차는 타고난 기질, 주 양육자의 양육행동, 주 양육자와의 상호작용 속에서 형성된 애착관계 등에 따라 달라진다. 따라서 모든 영아들은 자신의 개별성을 인정받고 존중받아야 함과 동시에 또한 타인을 존중하는 방법을 배워야 한다.
존중을 받아본 사람이 타인을 존중할 수 있고, 배려를 받아본 사람이 타인을 배려하는 방법을 알 수 있듯이 타인을 존중하는 기본적인 교육의 시작은 영아를 있는 그대로 존중하며 지지하는 것이다. 어린이집은 영아의 개별성을 존중하고, 있는 그대로를 인정함으로써 몸과 마음이 건강하고, 자율적이며, 더불어 생활하는 창의적인 인성을 가진 어린이가 되도록 그루터기의 역할을 감당하고자 한다. |
|---|
* 제공정보 이외 필요한 정보가 있을 경우 해당 어린이집과 상담을 통해 확인하시기 바랍니다.
* 연장보육반 운영 정보는 어린이집에서 자율적으로 등록하는 정보이며, 신학기 원아 모집 등 어린이집 상황에 따라 일부 정보가 상이할 수 있습니다.