연장보육반 < 정보공시

연장보육반 운영 현황

연장보육반 운영 현황
반명	반 구성 (아동연령)	정원	이용아동수	겸직	보육교사
연장1반	연장반(영아)	5	5	N	연장보육반 전담교사

교사 근무 현황 및 차량 운행 정보

통학차량 운영 여부	미운영
추가 정보	ㅁ 원훈 : 신명나는 어린이

프로그램 운영 현황

상세 내용	ㅁ 표준보육과정의 성격 1, 국가수준의 공통성과 지역, 기관 및 개인수준의 다양성을 동시에 추구한다 2, 영유아의 전인적 발달과 행복을 추구한다 3, 영유아 중심과 놀이 중심을 추구한다 4, 영유아의 자율성과 창의성 신장을 추구한다 5, 영유아, 교사, 원장, 부모 및 지역사회가 함께 실현해 가는 것을 추구한다 ㅁ 표준보육과정의 구성방향 1, 건강한 사람 2, 자주적인 사람 3, 창의적인 사람 4, 감성이 풍부한 사람 5, 더불어 사는 사람

상세 내용

ㅁ 표준보육과정의 성격
1, 국가수준의 공통성과 지역, 기관 및 개인수준의 다양성을 동시에 추구한다
2, 영유아의 전인적 발달과 행복을 추구한다
3, 영유아 중심과 놀이 중심을 추구한다
4, 영유아의 자율성과 창의성 신장을 추구한다
5, 영유아, 교사, 원장, 부모 및 지역사회가 함께 실현해 가는 것을 추구한다
ㅁ 표준보육과정의 구성방향
1, 건강한 사람
2, 자주적인 사람
3, 창의적인 사람
4, 감성이 풍부한 사람
5, 더불어 사는 사람

우리 어린이집을 자랑합니다.

상세 내용	ㅁ 아이들의 작은 소리에 귀 기울이는 어린이집 1, 영유아가 흥미와 관심에 따라 자유롭게 참여하고 즐기도록 한다 2, 영유아가 놀이를 통해 배우도록 한다 3, 영유아가 다양한 놀이와 활동을 경험할 수 있도록 실내외 환경을 구성한다 4, 영유아와 영유아, 영유아와 교사, 영유아와 환경 사이에 능동적인 상호작용이 이루어지도록 한다 5, 5개 영역의 내용이 통합적으로 영유아의 경험과 연계되도록 한다 6, 개별 영유아의 요구에 따라 휴식과 일상생활이 원활히 이루어지도록 한다 7, 영유아의 연령, 발달, 장애, 배경 등을 고려하여 개별 특성에 적합한 방식으로 배우도록 한다

상세 내용

ㅁ 아이들의 작은 소리에 귀 기울이는 어린이집
1, 영유아가 흥미와 관심에 따라 자유롭게 참여하고 즐기도록 한다
2, 영유아가 놀이를 통해 배우도록 한다
3, 영유아가 다양한 놀이와 활동을 경험할 수 있도록 실내외 환경을 구성한다
4, 영유아와 영유아, 영유아와 교사, 영유아와 환경 사이에 능동적인 상호작용이 이루어지도록 한다
5, 5개 영역의 내용이 통합적으로 영유아의 경험과 연계되도록 한다
6, 개별 영유아의 요구에 따라 휴식과 일상생활이 원활히 이루어지도록 한다
7, 영유아의 연령, 발달, 장애, 배경 등을 고려하여 개별 특성에 적합한 방식으로 배우도록 한다

* 제공정보 이외 필요한 정보가 있을 경우 해당 어린이집과 상담을 통해 확인하시기 바랍니다.

* 연장보육반 운영 정보는 어린이집에서 자율적으로 등록하는 정보이며, 신학기 원아 모집 등 어린이집 상황에 따라 일부 정보가 상이할 수 있습니다.

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