오렌지어린이집
요약
기본 현황
영유아 및 교직원
교육·보육과정
예·결산 등 회계
영양 및 환경 위생
안전교육·안전점검
위반내역
평가
연장보육반연장보육반 운영 현황
연장보육반 운영 현황
| 반명 | 반 구성 (아동연령) |
정원 | 이용아동수 | 겸직 | 보육교사 |
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| 연장반a | 연장반(영아) | 5 | 5 | N | 연장보육반 전담교사 |
교사 근무 현황 및 차량 운행 정보
| 통학차량 운영 여부 | 운영 |
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프로그램 운영 현황
| 상세 내용 |
오감을 통한 놀이 활동으로 연장반 프로그램을 운영하고 있습니다.
매일 다른 놀이 활동을 프로젝트 형태로 진행하고 있습니다. |
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우리 어린이집을 자랑합니다.
| 상세 내용 |
Lev Semenovich Vygotsky의 사회문화적 발달이론에 근거한 철학을 바탕으로 오렌지어린이집의 아동중심보육철학을 세웠습니다. Vygotsky의 사회문화적 발달이론은 유능한 또래나 교사의 사회문화적 상호작용을 통해 실제 아이의 발달수준보다 잠재되어 있던 발달 수준을 촉진시켜줄 수 있다고 보았고, 놀이를 통하여 아이들은 사회적 관계를 이해할 수 있으며 타인의 관점을 이해하고 다양한 문제해결능력을 기르게 된다고 하였기 때문에 이보다 더 아이를 위한 교육은 없을 것이라 생각했습니다.
오렌지 아이들은 놀이를 통해 배웁니다. ‘놀이는 아이들이 세상을 배워 가는 방식입니다.’ 아이들의 일상에서 놀이는 자연스럽게 나타나며 온몸의 감각과 기억으로 자연과 세상을 만나게 됩니다. 또한 다른 사람과 관계를 맺고 세상의 중요한 구성원으로 성장해 나갈 수 있는 원천이 됩니다. 오렌지 아이들은 자연과 함께 자라납니다. ‘자연은 아이들에게 가장 큰 놀이터입니다.’ 자연 속에서 온몸으로 부딪히며 잘 노는 아이가 몸과 마음이 건강합니다. 계절의 변함에 따른 자연의 순리를 깨닫고, 자연과 친구가 되어 대화하는 것. 오렌지 어린이집에서는 자연이 사람에게 주는 커다란 가르침을 우리 아이들이 배울 수 있도록 노력합니다. 오렌지 교사들은 모든 아이들을 존중해 주어야 합니다. ‘서로 다름을 인정하고 아이들의 마음과 이야기에 집중해 주어야 합니다.’ 이는 오렌지 어린이집에서의 교사의 역할 수행을 거의 다 하고 있는 것과 다름없습니다. 아이들에게 무엇을 교육할까? 가르칠까? 고민에 앞서 아이들이 무엇을 원하고, 느끼는지를 민감하게 알아차리고 아이들의 마음을 읽어주며 차별 없이 존중해줍니다. |
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* 제공정보 이외 필요한 정보가 있을 경우 해당 어린이집과 상담을 통해 확인하시기 바랍니다.
* 연장보육반 운영 정보는 어린이집에서 자율적으로 등록하는 정보이며, 신학기 원아 모집 등 어린이집 상황에 따라 일부 정보가 상이할 수 있습니다.