도곡어린이집
| 반명 | 반 구성 (아동연령) |
정원 | 이용아동수 | 겸직 | 보육교사 |
|---|---|---|---|---|---|
| 믿음연장 | 연장반(영아) | 5 | 4 | Y | 보조교사 |
| 믿음연장1_복구001 | 연장반(영아) | 5 | 5 | Y | 담임교사 |
| 믿음연장2 | 연장반(장애아) | 3 | 1 | Y | 담임교사 |
| 믿음연장4 | 연장반(영아) | 5 | 1 | Y | 담임교사 |
| 믿음연장3 | 연장반(유아) | 15 | 2 | Y | 담임교사 |
| 통학차량 운영 여부 | 미운영 |
|---|---|
| 추가 정보 | 본 어린이집은 장애통합어린이집으로 일반담임교사, 특수교사 및 기타 종사자들이 서로 화합하고 서로의 다름을 인정하면서 행복한 어린이집을 만들어 가는 함께 하면서 보육교직원 힐링 프로그램을 매년 실시하면서 서로의 어려운 점, 서로의 다른점에 대하여 인성프로그램을 통해 알아가는 과정을 함께한다. 또한 취업규직,보육교직원 업뭅메뉴얼, 보육사업지침을 준수하며 보육교직원의 복지에 교직원들의 의견수렴을 통해 결정하며 운영한다 |
| 상세 내용 |
영유아시기에는 자신에대한 이해와 자신 주변에 대한 관심이 높아지는 시기로 이를 기초로 인간에 대한 존업섬의 이해와 타인에 대한 존중을 배우기 위한 결정적인 시기이다
따라서 영유아시기에 존중희 경험을 갖게 하는 것은 매우 중요합니다 어린이집에서 오랜 시간을 머물며 생활하는 영유아는 교사의 긴밀한 관계를 맺으며 권리 존중에 대한 다양한 경험을 갖게되며, 그 영향을 크게 받게 된다 하루 종일 영유아를보살피는 교사는 영유아 권리 존중 보육을 실현하는 데에 매우 중요한 핵심 역할을 한다 영유아의 권리존중과 영유아의 삶의 질을 높이기 위하여 본 어린이집에서는 텃밭활동 및 환경교육을 통해 영유아들이 능동적인 힘과 자기 조절 능력이 발달될 수 있는 교육에 중점을 두고 있다. |
|---|
| 상세 내용 | 본 어린이집은 국가 수준의 공통된 교육과정 4차표준보육과정, 2019개정누리과정을 기반으로 하여 영유아 중심, 놀이중심을 추구하며 이에 따른 교육과정으로 영유아들의 주도적 경험과놀이를 통합적으로 이루어 지기위하여 자연을 소중히 여기고, 생명을 존중하면서 서로 소통하고 공감하는 세상을 꿈꾸며 옥상텃밭을 이용한 텃밭활동, 주변의 매봉산 숲체험놀이를 통해 영유아의 다양성을 인정하고 서로 다름에 대하여 인지하고 함께 하는 장애통합어린이집을 운영하면서 모든 영유아들이 서로 평등하고 존중받는 세상을 꿈꾸면서 편견 없는 완전 통합어린이집으로 운영하고 있다. |
|---|
* 제공정보 이외 필요한 정보가 있을 경우 해당 어린이집과 상담을 통해 확인하시기 바랍니다.
* 연장보육반 운영 정보는 어린이집에서 자율적으로 등록하는 정보이며, 신학기 원아 모집 등 어린이집 상황에 따라 일부 정보가 상이할 수 있습니다.