한국은행 어린이집
| 반명 | 반 구성 (아동연령) |
정원 | 이용아동수 | 겸직 | 보육교사 |
|---|---|---|---|---|---|
| 연장반_영아2 | 연장반(영아) | 5 | 5 | Y | 담임교사 |
| 연장반_영아3 | 연장반(영아) | 5 | 5 | Y | 담임교사 |
| 연장반_영아4 | 연장반(영아) | 5 | 5 | Y | 담임교사 |
| 연장반_유아2 | 연장반(유아) | 15 | 15 | N | 연장보육반 전담교사 |
| 연장반_영아6 | 연장반(영아) | 5 | 5 | Y | 담임교사 |
| 연장반_유아3 | 연장반(유아) | 15 | 15 | N | 연장보육반 전담교사 |
| 연장반_영아1 | 연장반(영아) | 5 | 5 | Y | 보조교사 |
| 연장반_유아1 | 연장반(유아) | 15 | 14 | Y | 담임교사 |
| 연장반_영아5 | 연장반(영아) | 5 | 5 | Y | 담임교사 |
| 연장반_유아4 | 연장반(유아) | 15 | 11 | Y | 담임교사 |
| 통학차량 운영 여부 | 미운영 |
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| 상세 내용 | <영아>도전적인 환경과 감각적 자료를 제공하여 영아가 주변세계를 자유롭게 탐색하면서 활동의 폭을 넓힐 수 있도록 기회 제공/ 개별적인 놀이와 자발적 탐색을 격려하는 놀이과정을 통해, 이 시기에 경험해야 할 다양한 감각적 체험 뿐 아니라, 신뢰감, 자발성, 자신감 등을 획득하면서 이후 발달을 위한 기초 형성. <유아>타인과 협력하고 조화를 이루며 결과물을 완성하는 구조적인 활동으로 경험이 다양화 됨. 읽기와 쓰기의 기초를 위한 언어활동, 심화된 수과학적 탐구활동, 창의성을 격려하는 표현활동, 문제해결능력을 촉진시키는 다양한 사회관계 경험이 강조됨. 초등학교 생활과 구조적인 학습 환경에 적응할 수 있도록 유아 개인의 준비도를 확인하고, 그에 따른 개별화된 교육적 상호작용을 제공함.집단 활동 과정과 효과를 경험하도록 하며 약속과 규칙을 지키고 다른 사람과 조화롭게 생활하는 태도를 갖도록 함 |
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| 상세 내용 | 영유아의 관심과 흥미에서 출발하여 영아가 주도하는 놀이의 즐거움을 통해 언어, 인지, 사회성 발달이 활발하게 이루어지는 활동 제공을 제공하고 있습니다. |
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* 제공정보 이외 필요한 정보가 있을 경우 해당 어린이집과 상담을 통해 확인하시기 바랍니다.
* 연장보육반 운영 정보는 어린이집에서 자율적으로 등록하는 정보이며, 신학기 원아 모집 등 어린이집 상황에 따라 일부 정보가 상이할 수 있습니다.